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Archiv der Kategorie ‘Neue Medien’
Software und Web-Werkzeuge, die das Leben als Lehrer, Schüler und Student einfacher machen
Lehrer, Schüler und Studenten – sie alle eint die Tatsache, dass sie im Grunde denselben wesentlichen Tätigkeiten nachgehen: Quellen recherchieren und auswerten, Informationen sammeln und organisieren, Theorien entwickeln, überprüfen und erweitern, und schließlich Hausarbeiten, Aufsätze und Forschungsarbeiten anfertigen. Dank des digitalen Wandels ist der PC mit seiner Textverarbeitung dabei zum Standardwerkzeug geworden. Im Web 2.0 [...]
Wie E-Books und E-Magazines schulisches und wissenschaftliches Arbeiten verändern können
Technologischer Fortschritt lässt sich nicht aufhalten – selbst, wenn sich starke Interessengemeinschaften gegen einen solchen Wandel stemmen. Mit E-Books und E-Magazines (bzw. E-Book-Readern und Tablet-PCs) wird dies nicht anders sein. Bereits jetzt – erst wenige Jahre bzw. Monate nach Markteinführung der ersten kommerziellen Geräte – zeichnen sich interessante Entwicklungen ab.
Noch befindet sich die Technologie der [...]
Deutsche Lehrer im Blogging-Fieber
Immer wieder hört man, wie sich Eltern, Bildungspolitiker und Stammtisch-Diskutanten über die mangelnde Medienkompetenz (insbesondere die Internet-Kompetenz) unserer Lehrer beschweren. Dass wird mittlerweile am Anfang des zweiten Jahrzehnts des neuen Jahrtausends stehen und sich die Situation in den letzten Jahren stark geändert hat, zeigt ein einfacher Blick ins Internet: Zahllose Lehrer-Blogs schmücken die deutsche Internet-Landschaft. [...]
Zum Welttag des Buches: Die Errungenschaften des Buchdrucks für die Bildung
Ist es nicht merkwürdig, dass die wohl ältesten, wichtigsten und revolutionärsten (d.h. gesellschaftlich einflussreichsten) Dinge, die unser Alltag ausmachen, am wenigsten von uns wahrgenommen werden – während vermeintlich neuartige Gadgets auch ohne revolutionären Charakter einen Hype selten gesehenen Ausmaßes auslösen? Man denke da an das Buch, das in Zeiten von E-Books, Blogs, Internet und Handys [...]



